很多家長都在討論蘇州勤惜小學隔離門事件，對於孩子的教育問題，家長們也是各執己見，下面本站的小編就來說說：蘇州勤惜小學隔離門怎麼回事 蘇州勤惜小學安置立新小學。
因校舍被騰退，立新小學(一所以外來務工人員子女爲主的民辦小學)的800餘名學生被安置到附近的公辦重點小學——蘇州勤惜實驗小學唸書。勤惜校方在校內設置了隔離門，將兩校學生隔離開來。
勤惜學生家長稱，“我是買了房產，入了戶口，進了這個學校”，“立新小學的家長和小孩，跟我的小孩，我個人，是不一樣的……”立新家長則說隔離帶有歧視性質。
事情的本質其實是，立新小學借了勤惜小學的場地辦學，但是學生老師管理等等一整套都是各自獨立的，從這個意義上說設置隔離門理所應當。但是上升到平等的高度就不太好說了，中國有孟母三遷擇鄰而居的傳統，新時代呼喚公平與尊重，不好說不好說
如果當初商談時只是借用勤惜小學的校舍場地，那隔開無可厚非，談不上歧視。如果是立新小學的學生全轉勤惜小學就讀，那就是每個年級多設幾個班級容納立新的孩子們了，性質不一樣。
沒人說立新小學辦學方嗎?房子場地的事情又不是什麼忽然產生的，在這些時間內校方沒有想出對策，直到區教委安排了學生的去處。我覺得本來就是兩個學校的學生，隔開也無可厚非吧，本身就是借用場地而已啊，又不是合併辦學，但是原校方的家長講話什麼的就明顯有了階級概念在裏面，本來一個算是可以的方案
我努力工作勤儉節約，爲的就是給孩子一個稍微好一點兒的環境。孟母三遷不是沒有道理。
勤惜怎麼就成名校了?!媒體真的不知道蘇州的名校是哪些麼?普通的公立小學，而已。杜撰這個是搏熱點呢吧。而且本來也是倆學校用一個校區，兩班子管理，分開不正常嗎?倆公司難道親密無間用一個辦公區?
