54 你真讓父母高興
1 什麼情況説他們？
當孩子的言談舉止充斥着稚嫩或十分討人喜歡時應當説：你真讓父母高興！
2 學好用他們鼓勵孩子：
田田每天晚上從幼稚園回家，都需要依照母親的規定背英語單詞、練畫畫，被奪走了手機遊戲的支配權。爸爸看見很心痛。一次，繪畫班教孩子畫雞，先畫倒三角形，隨後前邊加頭，後邊加尾，下邊加前爪。田田畫了幾次都不像，刁難地快痛哭。禮拜天，爸爸帶田田到野生動物園玩，使他觀查他鐘愛的幼鴿、孔雀，還買精飼料使他餵養。田田玩得十分盡情，還得到 了獨特的印像。回家了後，爸爸啟迪他：“把今日見到的畫出去，讓媽媽回來賞析好麼？”田田欣然同意，就在混凝土地面上畫了起來。它用彩色粉筆膽大立體畫着，畫不對就和爸爸一同探討哪裏沒畫好，應當怎麼畫畫。爸爸還幫它用拖布擦，口中説着：“寶貝乖，你真讓爸爸高興。 ”她們一大一小説説、畫畫，玩得高興極了。之後，她們常常一同觀查，一同繪畫。田田在地面上畫花園、店鋪、幼稚園的場所、遊樂場……有時候仍在邊上寫上字，畫到令人滿意時，就規定“我們把它照到吧”。就是這樣，它用照相機留有了自身的繪畫作品，對美術繪畫的興趣愛好也愈來愈濃。
母親就搞不懂，為何這孩子跟爸爸有那麼多得話説，和她卻從不那樣。田田跟爸爸在一起時一直那麼歡歡喜喜的，不見他犯犟、鬧脾氣，也不見他哭過。實際上 緣故非常簡單，由於爸爸把孩子看作盆友，重視他，有急事和他商議；對他提出要求時，也會先表明大道理；孩子犯了不正確，爸爸會和他一同探討，但但是多地規定和限定孩子，不傷害到孩子的主動性，不壓抑感孩子的想像，使他到日常生活去觀查、探尋。爸爸那樣做，不但能讓孩子得到 專業知識，還會繼續推動孩子的求真衝動的提高……
如今，田田的父母在文化教育孩子的成效眼前慢慢地獲得了一致，互相尊重，立即深入探討，沒有孩子眼前公佈矛盾，防止導致孩子產生“雙面”意識。田田在父母的文化教育下，一天到晚高高興興地理學這學那，如同一個南瓜子一樣，歡歌笑語一直掛在他的臉部。
