16.精美的孔雀
眼睛
認識孔雀,可以簡單地描述孔雀的體型特徵。
準備
孔雀圖片,字卡美美孔雀。
智能母親告訴我
(1)媽媽説:寶寶,看看這是什麼動物?(孔雀。母親説:孔雀打開屏幕時尾巴是什麼形狀?(像扇子一樣。)
(2)母親可以有目的地帶嬰兒去動物園看孔雀,讓嬰兒正確地説出動物的名字,清楚地觀察孔雀的體型特徵。
(3) 讓寶寶用恰當的形容詞來描述孔雀。
(4) 識字:美麗的、漂亮的、孔雀。
17. 能幹的青蛙
目 的
認識青蛙,知道青蛙的體形特徵。
準備
青蛙的照片,《蝌蚪找媽媽》的故事帶,字卡青蛙蝌蚪。
智慧的母親教我們玩
(1)母親模仿青蛙跳躍説兒歌:青蛙,能力大,在地上,遊在水裏,大眼睛,寬嘴,抓害蟲。”激起寶寶參與活動的興趣。
(2) 媽媽問:“寶寶,青蛙有幾條腿呀?肚子是什麼顏色?身體是什麼顏色?嬰兒正確回答後,母親對嬰兒説:青蛙不僅是游泳名人,裏的小衞士,抓害蟲。小青蛙説敢不敢?
(3)讓嬰兒站起來,和母親一起玩遊戲,邊學兒歌邊跳青蛙。
(4) 媽媽可播放 《小蝌蚪找媽媽》 故事磁帶給寶寶聽,讓寶寶瞭解青蛙的寶寶是蝌蚪,青蛙是由蝌蚪演變而來的。讓寶寶知道青蛙是益蟲,每個人都應該保護它!
(5) 識字:青蛙、蝌蚪。
18.尋找相似點
目標
擴大嬰兒知識面,提高嬰兒的觀察力、創造力,啟發嬰兒的發散思維。
準備
水果(蘋果、香蕉、橘子等)若干,相應的字卡。
智慧的母親教我們玩
(1)。媽媽把蘋果和香蕉(橘子)放在桌子上,説:蘋果和香蕉(橘子)有很多相似的地方。你能告訴媽媽嗎?
(2)啟發嬰兒説可以吃樹結有顏色好吃……
(3)可以換水果,讓嬰兒找到相似點。
(4)也可以改變想法,讓嬰兒找到不同的地方。
(5) 識字:蘋果、香蕉、橘子。
19. 幼兒園真好玩
目 的
認識幼兒園環境,瞭解幼兒園的主要活動,為寶寶入園做好準備。
準備
幼兒園環境、活動相關圖片和繪本,字卡幼兒園。
智明的母親教我們玩
(1)媽媽和嬰兒一起參觀幼兒園,向嬰兒介紹各種大玩具,指導嬰兒玩耍。
(2)條件允許的情況下,可以讓嬰兒參加孩子們的活動,消除嬰兒對周圍事物的陌生感。
(3)通過參觀幼兒園,讓嬰兒充分活動,接觸老師和小夥伴,可以減輕嬰兒來園的緊張和不安全感,引起嬰兒來園的慾望。
(4)在參觀活動中,母親告訴嬰兒上幼兒園的各種好處,讓嬰兒感受到幼兒園是一個快樂的集體。
(5)回家後,鼓勵嬰兒扮演老師,玩我是幼兒園老師的遊戲。
(6)識字:幼兒園。
20.記住地址和電話號碼
目的
(1)讓寶寶記住自己家的地址和父母的名字,電話號碼。
(2)培養寶寶的記憶力和應變能力,提高自我保護意識。
準備
寫着自己家地址的卡片,母親,父親上班的電話和手機號碼。
智慧的母親説:有個孩子叫小亮。有一天,他和媽媽上超市買東西,一不小心和媽媽分開了,怎麼找也不找到媽媽。小亮想了想,就找到售貨員阿姨説:‘阿姨,我把媽媽丟了,你能幫我找找嗎?阿姨帶他去廣播室問:媽媽叫什麼名字?媽媽叫林麗,長得很漂亮!阿姨笑着打開擴音器,播出了尋人信息。不一會兒,媽媽趕來了,小亮高興地撲到媽媽懷裏。”
(2) 故事講完後,媽媽啟發寶寶:“如果你丟了,怎麼辦?”(找警察叔叔。)警察叔叔送你回家,你能告訴他你家住在哪裏嗎?(××路××號××樓××。)如果家裏沒人,怎麼辦?(打電話給爸爸和媽媽。)爸爸,媽媽的電話號碼是多少?(×××××××)
(3)結合活動,閲讀家庭住址卡和父母的電話號碼。
建 議
這項活動應在寶寶3歲時經常進行,因為這個年齡段的孩子自主意識增強了,活動範圍大了,容易發生走失的情況。