大學的選修課越來越多元化，而手工針織手藝課程在校園受到女生的歡迎，可以自己動手縫製衣服，做圍巾手套等，近日西北師範大學開設的毛線製作課引發男生們瘋搶，為什麼高校男生會瘋搶毛線課？下面帶來介紹。
甘肅蘭州，西北師範大學有門毛線手工藝品製作課，開設4年來一直很搶手，有人三四年都沒搶到課，只好來蹭課。目前全班有70多名學生，其中有3名男生。有男生表示，織毛線並不是女生的專利，準備給宿舍每人織一個杯墊。
熱評：
1、這幾個男生真的是去學織毛衣的嗎
2、一起吧兄弟!多學學針線活，以後在帶孩子的時候用得到
3、這種稀缺課程可以開設網課嗎?讓大家都可以學
4、培養動手能力也挺好滴。
5、是的，是我沒搶上的課，教的真的特別好，隔壁宿舍織了杯墊，龍貓鑰匙扣各種，羨慕死。
孩子手工製作的好處
手工製作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工製作品，對於孩子來説是件不易的事情，因為它培養了孩子各項能力的協調性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時，起到了真正的寓教於樂。
幼兒獨立完成一件手工作品是需要手腦齊用的，在這個過程中孩子也會遇到很多的問題，如果能堅持做完，也是一種毅力的表現，無論寶寶的手工製作完成品是什麼樣的，都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。
1、 培養自信心
孩子獨立完成一件手工製作品是需要手腦齊用的，在這個過程中孩子也會遇到很多的問題，如果能堅持做完，也是一種毅力的表現，無論孩子的手工製作完成品是什麼樣的，都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。
2、 培養觀察力
孩子在製作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物。這就要看孩子平日對於日常生活中的各種事物的觀察度了。如果孩子觀察仔細，那麼做出來的東西就會惟妙惟肖，更注重細節上的變化。時間長了，孩子自然養成注意留心身邊事物的習慣。
3、 培養創造力
在孩子手工製作的很多時候，都是老師先提供一些事物的圖片或者造型，然後引導幼兒發散性思維去思考，再調動幼兒的製作熱情，讓孩子盡情的發揮自己的想象力，創造自己頭腦中的事物。這樣手工製作不僅僅鍛鍊了孩子的手動能力，還對孩子的創造能力有了很好的培養。
4、 培養孩子的動手能力
手工製作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創造能力，還要讓幼兒把這個創造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創造。對於孩子來説，這是培養孩子獨立完成一件事物最好的辦法。從最初的設計，創造到後期的規劃、製作，都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。對於孩子的動手能力是良好的培養。
5、增添生活樂趣
現在好多家庭是獨生子女，孩子很少有玩伴，難免會很孤獨寂寞，家裏的玩具也不少，但是沒有什麼可以讓孩子感興趣的，每當孩子無所事事的時候，對孩子説“來，咱們做點手工吧。”聽到這樣的話，孩子則會突然來了興致，變得興奮起來，趕快去找要用的工具材料，急着問“今天做什麼呀?”
以上就是全部內容。
