一直以來，選理科的人數都是要多於文科的，但近些年來，我國理工科學生比例下降，那麼，如何看待理科人數下降？下面本站小編就帶來介紹。
“我國理工科學生比例下降，存在學生對‘熱”專業趨之若鶩、而‘冷門’專業則門可羅雀的學科結構性問題。”全國人大代表、同濟大學副校長顧祥林表示，我國人才自主培養質量有待提高：高等教育存在數理基礎不牢、交叉基礎不實的問題;對學生解決未知問題能力的培養存在模式滯後、手段不全的不足......
為此，在今年的全國兩會上，顧祥林建議強化STEM(Science、Technology、Engineering、Mathematics，指科學、技術、工程、數學)教育。
我國的文科生可能確實有點多，理科生比例下降到跟建國前的文科生比例差不多。
1947年，文科生比例為47.6%。2019年，理科生比例為47.8%。過去理科生比例高到不正常，長期在70%左右。現在下降到不到50%，雖然還是比美國、德國、英國的39-40%，法國的35%要高，但我們還在建設期。
不過，要是把責任都推給學生“不想學”、“好逸惡勞”，就不厚道了。高校擴招受到預算約束，顯然增加文科招生需要的錢(比如本科生財政撥款)遠比理科的少。文科博士生的生活補貼、項目費用遠遠遠遠趕不上理科博士生。
選文和選理的爭議，無外乎是考慮到學生上大學後的專業方向，再就是讓無數大學生都頭疼的“就業問題”。
在印象中，理科招生人數仍是大大優於文科的。不過，對於權威教育專家所説“我國理工科學生比例下降”還是會有一些擔憂。在文明前進的進程中，思想文化的進步固然不可輕視，然在科學技術領域的進步更是不容忽視，就像現在國際間進行的科技競爭，其實質還是很殘酷的，落後就要受制於人，落後還會受氣捱打。而在科技領域的人才儲備更是要早早展開，畢竟三四十年後的國家科技水平，很大程度上取決於正在大學中學裏學習的青少年一代的志向、發展與水平。
在未來職業發展設計中，應該讓有志於學習理科的孩子有更多的上升空間，吸引更多可文科可理科的可塑之才，有底氣選擇理科，走更有前景的理科之路。
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